Dziewczynka od początku miała własny punkt widzenia, co widać na zdjęciu zamieszczonym w wywiadzie z nią (The College Mathematics Journal, vol.27, 1994, p.250-266).

Także w szkolnych czasach miała skłonność do obracania, co czasami wywracało ustalony porządek autorytetów. Jak widać z tego jej wspomnienia z podstawówki:

Mieliśmy raz zadanie matematyczne, przemnożyć 26 przez 40 – i 40 było u góry, a 26 pod spodem. Więc przerzuciłam je żeby pomnożyć. Dyrektor odpalił mi twardą mowę na ten temat: „masz rozwiązać problem tak jak ci go dano. Postaw 40 u góry u musi być 26 na dole.”

Łatwo domyślić się co stało się potem z Jean Taylor, której wydawało się, że może mnożyć po swojemu. Została słynną matematyczką (specjalistką od minimalnych powierzchni). I żoną matematyka. I matką matematyczki. I alpinistką. Tak, jak komuś zwisa za młodu...